時而夢見自己有一雙翅膀，回到了曾經的少年時光，繼續學校的讀書生涯，在知識的海洋里遠航。

　　1973年初中畢業，因為家庭的種種原因，沒能和同學們一道相伴學習，這在我的心里留下了些許遺憾。

　　后來到制藥廠上班，長年累月的各地出差。我利用工作之余，先后補習了高中課程，進行了在職進修學習，對工作起到一定的幫助作用。舟車勞頓的旅途中，學習也成為我不可或缺的精神食糧。

　　孩子小學期間，我鼓勵他參加少兒征文大賽，陪著他觀察街頭場景，帶著他一起體驗生活，獲得過市里的獎項。在收獲自己進步和分享孩子喜悅的過程中，我仿佛又回到了校園，體會到學習帶來的樂趣。

　　2017年退休了，我和大多數50后一樣，一邊照顧年邁的老人，一邊幫著照應孩子的家庭。本以為會年復一年過起這樣按部就班的生活，沒想到夢想有一天又悄悄降臨。

　　朋友發來一個他的朗誦視頻，文字和畫面結合音樂的制作，加上融入作品意境的誦讀，如赴一場視聽的盛宴。饒有興致地聆聽之后，激發了我學習的渴望，于是下載了“全民K歌”摸索自學，完成了自己的第一首朗誦。在這個平臺上，我和各地的誦友們互相交流，我們誦讀積極的人生，我們歌唱美好的生活，朗誦成為我閑暇之余的興趣所在。

　　2018年底，得知區電視臺要舉辦一場專題朗誦會，要求朗誦原創的詩歌。學校畢業已經40多年，從來沒有進行過業余創作的我，盼望著參加這次活動，專程去佛手湖進行了采風，一邊構思一邊動筆，字里行間反復推敲，終于完成了我的詩歌處女作。經過主辦方的層層篩選，有幸入圍參加了登臺的朗誦，得到了市里朗誦專家的指導，詩歌還受到了作協老師的肯定，我由此產生了學習文學創作的想法。

　　活動中結識的熱心文友，介紹我加入了區里的作協，有機會聽到寫作基礎方面的授課，讓我受益匪淺。學習創作的過程中，遇到了不少困難，思想一度產生動搖，文友們及時引用哲理名言為我加油，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，讓我進一步明白量變到質變的道理。還有文友分享寫作方法上的心得體會，“文章是寫出來的，更是改出來的”，增強了我堅持學習的信心。

　　幾年來，我堅持不懈進行業余寫作，陸續在不同的報刊上發表了一些作品，也成為市里作協的會員，分享著物質文明的碩果，宣傳著精神文明的能量。我對業余創作有了進一步的領悟：需要不斷的知識積累，需要深入的生活體驗，需要積極的人生態度，更需要心中的一份感恩。每一次努力都會有希望，每一天在希望中前行，生活就會變得充實而有意義。

　　在和文友們接觸的過程中，我感受到友情的傳遞：有耄耋老人的經驗介紹，有資深老師的關心指導，有熱心文友的真誠相助……我也學會了去幫助別人：帶上志趣相同的朋友一道聽課，介紹他們加入區作協組織，和初學者一起討論他們的文章……得益于別人的幫助是一份快樂，力所能及幫助別人也是一種快樂。快樂猶如一縷陽光，在人與人之間架起了一座溫暖的橋梁，我全新理解到快樂的意義所在。

　　歲月里我無法回到少年，但可以去實現少年時的夢想。和退休朋友們聊天時，我情不自禁地敞開心扉，“我是幸運的，一度擱淺的夢想，退休后又被重新喚醒，走在了文學尋夢的路上”。我也聽到了他們的肺腑之言，“我們的祖國繁榮富強，老百姓的生活幸福安康，大家都有著退休后的業余愛好，我們都是幸運的”，感恩之心展露無遺。

　　大家感同身受：只要有夢想，就會有希望。豐富多彩的退休生活，猶如那輪和旭日同樣絢麗的夕陽一樣，和溫暖相伴，與歲月同行！