昨天，因?yàn)槟暇┫掠辏斓靥貏e得安靜，我攜愛(ài)兒吳天億去拜訪著名學(xué)者畫家紀(jì)太年先生。其實(shí)，天地還在熱辣辣地運(yùn)行，因?yàn)橄氲剑o(jì)太年先生是能給人帶來(lái)寧?kù)o的人，所以，我們母子兩人一路步行在雨中，輕聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)于見(jiàn)到想見(jiàn)到的人，談不上渴望的熱烈，卻有一種篤定的從容。

　　紀(jì)太年先生打開(kāi)了他工作室的門，歡迎我們。我是帶著心思來(lái)的，像我這種動(dòng)不動(dòng)滔滔不絕的人，面對(duì)紀(jì)太年老師，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，少言，多聆聽(tīng)他講述，是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　在紀(jì)太年先生從事繪畫的八年時(shí)間，他以畫代訓(xùn)，走了相當(dāng)于常人二三十年的繪畫之路。社會(huì)上，常見(jiàn)的工筆畫，有民間工藝畫，千篇一律的痕跡很重，在格和局方面，很少有在藝術(shù)上突破和超越；有宮庭工筆畫，反映的是皇家的生活起居、禮儀大宗，和社會(huì)層面脫鉤，不近煙火。而紀(jì)太年先生的新工筆畫，被譽(yù)為學(xué)問(wèn)工筆畫，倡導(dǎo)的是一種建立在雄渾理論基礎(chǔ)上的唯美境界，整個(gè)意境寄托于搖曳多姿的蓮、荷，各種美侖美奐的鳥(niǎo)類、蛙、蟲(chóng)，撲面而來(lái)的清新、雅致和歌舞升平、飄飄欲仙的心靈感應(yīng)、升華和震撼。

　　當(dāng)他決定畫畫的時(shí)候，他更多的是琢磨和“偷藝”。寫過(guò)大量美術(shù)評(píng)論的他，看上去走的是捷徑，他不寫生，琢磨著筆下的每一筆，都呈現(xiàn)最美的意向。他曾經(jīng)是蕭平老師家里的常客，去了就去聽(tīng)蕭平老師講。通常，去蕭平老師家的人很多，蕭平老師也不是講給他一個(gè)人聽(tīng)的。他特別用心和有心，每天從蕭平老師家離開(kāi)，回到自己家，就對(duì)一天的所聽(tīng)，做一個(gè)完整的筆記，這就是他的學(xué)藝和“偷藝”過(guò)程。當(dāng)初，他有意向繪畫的時(shí)候，據(jù)說(shuō)喻繼高老師給他“潑了冷水”，然而，他習(xí)畫六年后，舉辦首次畫展，他邀請(qǐng)喻繼高老師前往指正。喻繼高老師大為贊賞，連說(shuō)沒(méi)想到他習(xí)畫六年就開(kāi)畫展了，而且還畫得真不錯(cuò)。

　　紀(jì)太年老師的成功不是偶然的，除了天賦以外，他崇尚一個(gè)人的人格，在一個(gè)人的事業(yè)中是決定成敗的關(guān)鍵性因素。我記得在有一本雜志上看到，當(dāng)時(shí)的作家蘇童還年輕，在一次作家會(huì)議上，他背起較年邁的作家陸文夫，噌噌噌就上了樓，所以，一個(gè)人的成功跟才華有關(guān)，也離不開(kāi)性格、修養(yǎng)和自律。

　　紀(jì)太年老師也是位詩(shī)人、作家，少年早慧，青年勤奮，中年開(kāi)悟。談起畫壇上，包括整個(gè)藝術(shù)界，有一種個(gè)別現(xiàn)象，別人的畫展從來(lái)不看，別人的作品從來(lái)不如自己，我和他都覺(jué)得匪夷所思。追名逐利，不是當(dāng)今社會(huì)才有的現(xiàn)象，伴隨人類文明史，這種現(xiàn)象，也謂司空見(jiàn)慣。立志在人類的歷史上，留下自己的痕跡，不應(yīng)被哂笑，這是一種崇高的理想。修為一生，才華像一間屋子的柱和梁，道行像一間屋子的墻和家居，這間屋子是否值得登堂入室，賦予了人，一具血肉之軀，多少的行為準(zhǔn)則和精神凝練。