2024年12月28日，仲老師走了，她82歲，雖然平時(shí)看上去身體還行，但還是悄然走了。
早在兩年前的一天，我去書(shū)店購(gòu)書(shū)，巧遇仲老師，她是我的同事，也是南京警界的一位“人民教師”，敬業(yè)且為人之好，一直受到大家的尊敬。記得，在20多年前，作為學(xué)生的我，曾寫(xiě)過(guò)她，因?yàn)樗悄暇┦泄簿治ㄒ坏囊晃灰簧肌芭c書(shū)有緣”的人。
仲老師1965年畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系。先分配在南京寧海中學(xué)教書(shū)，文革中下放到浦口中學(xué)教書(shū)。1982年正是我兵役服員入警的那一年，她被調(diào)入南京市公安局政治部。那時(shí)候，正是國(guó)家提倡對(duì)在職民警“文化再培訓(xùn)”的熱潮期，后來(lái)許多年，成人學(xué)歷教育、大專(zhuān)函授教育……又是崗前培訓(xùn)與輔導(dǎo)，仲老師熱心教學(xué)又輔導(dǎo)，一直身在公安教學(xué)的崗位上，不言苦累，無(wú)怨無(wú)悔……退休后，她又受邀留在市局圖書(shū)室，管理圖書(shū)借閱有年。所以我說(shuō)，仲老師是“與書(shū)有緣的人”。
我初識(shí)仲老師，是在市公安局教員辦（南京江北泰山新村）教學(xué)點(diǎn)，因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)員。只見(jiàn)她，每天都是提前上班，推遲下班，課堂講課，還要批改學(xué)員的課堂作業(yè)。當(dāng)時(shí)我無(wú)法想象，在交通工具單一（公交車(chē)）的年代，一個(gè)弱女子，總是一大早就從城里趕往20多公里外的情形。仲老師備課細(xì)致，講課深人淺出，容易被學(xué)員領(lǐng)會(huì)接受。那種對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)，以師為范，讓人感到即使不能“天天向上”，也一定要“好好學(xué)習(xí)”，否則對(duì)不起老師。
那時(shí)的在職教育，有初中班、中專(zhuān)班、大專(zhuān)班、學(xué)歷班。幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)，學(xué)員多，教師少。仲老師分身有術(shù)，總是趕場(chǎng)子講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，組織考試，閱卷評(píng)分，管理學(xué)籍；學(xué)期結(jié)束時(shí)，僅給學(xué)員寫(xiě)鑒定，最后還要一個(gè)個(gè)電話通知學(xué)員，這一連串的工作，足以讓她必得熬夜打更……光陰飛渡，從她手下一批批學(xué)員，學(xué)到了知識(shí)，一批批民警在工作之余，獲得了正規(guī)的學(xué)歷。在這教書(shū)育人的崗位上，仲老師積累著經(jīng)驗(yàn)，也積累著辛勞，增添著快樂(lè)，也增添著白發(fā)。
有一天，仲老師光榮退休了。這是一個(gè)法定的退休年齡。由于組織上的信任，退下后的她，“轉(zhuǎn)崗”到了市局圖書(shū)館，整理館舍，添置新書(shū)、登記造冊(cè)、為借閱的民警寫(xiě)新書(shū)簡(jiǎn)介，倡導(dǎo)大家寫(xiě)讀后感，加以點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，等等。我說(shuō)她是“繼續(xù)與書(shū)打交道”，教書(shū)育人的亊，總是給她以快樂(lè)。退休前、后，仲老師初心不改，服務(wù)民警的熱心沒(méi)有變，事業(yè)初心沒(méi)有變，這才使得廣大民警，在工作之余，面對(duì)整齊的書(shū)架，面對(duì)內(nèi)容豐富的圖書(shū)、資料時(shí)，多出一份清晰，更多出一份感動(dòng)……
有一首歌，由黃詩(shī)佳作詞的《師恩》：一棵長(zhǎng)滿(mǎn)桃李鮮花的樹(shù)，留下了忠實(shí)的守望。汗水為土壤，丹心為芬芳。在知識(shí)的紙張上，蘊(yùn)藏著求知的力量。老師懷抱著碧波蕩漾，樹(shù)上有著鳥(niǎo)兒鳴唱。當(dāng)學(xué)生成為新時(shí)代的太陽(yáng)，愿回報(bào)溫情脈脈的陽(yáng)光?！罢d人不倦為育才，一支粉筆寫(xiě)春秋”，對(duì)事業(yè)之愛(ài)，對(duì)學(xué)生之愛(ài)，這當(dāng)然是學(xué)生之幸，也是老師品德的榮光，也是公安工作不同崗位上，平凡中的不平凡。
仲老師身著警服，從教40年，從警30多年，在全市范圍內(nèi)，幾乎沒(méi)有民警不知道“仲老師”，她像一個(gè)符號(hào)，被一茬一茬的民警喊了幾十年，卻少有人知道她的大名叫“仲紀(jì)蘭”——至少學(xué)生我，當(dāng)初是如此粗心的?！爸偌o(jì)蘭”這三個(gè)字，在漢語(yǔ)字典里是這樣演繹的：仲，不是老大的意思；紀(jì)，不是記功的記；蘭，卻是蘭花的蘭。
仲老師過(guò)去給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，總是鼓勵(lì)與褒獎(jiǎng)，幾十年后的今天，學(xué)生也給仲老師也寫(xiě)一條評(píng)語(yǔ)：人有書(shū)生氣，心有蕙蘭香。走過(guò)幾十載，心意在課堂。謹(jǐn)以此文緬懷恩師。
