癸卯冬日，赴金陵觀書法家、美術(shù)史論家和詩(shī)人趙公啟斌“大氣沉雄——書法、美術(shù)研究匯報(bào)展”，感觸頗多，是為記。

一、交集緣起

吾與趙公丁酉夏日初見曲阿，因鳳先生（呂鳳子）哲嗣呂琦、呂存先生相邀參加鳳先生美術(shù)館成立開幕而相識(shí)，自此之后多年來一直在學(xué)術(shù)上有所交集。我們?cè)鴰锥惹巴り?yáng)參加相關(guān)部門舉辦的呂鳳子會(huì)議并發(fā)言、我們追尋過呂鳳子在璧山的足跡、 我們?cè)谀暇轼P先生辦過大展、我們還在呂鳳子哲嗣的帶隊(duì)下前往鳳先生曾經(jīng)工作過的單位——國(guó)立藝專，也就是現(xiàn)在的中國(guó)美院一起調(diào)研并發(fā)言。每一次我都感覺到趙老師的淵博學(xué)識(shí)，他的發(fā)言很有自己的見解，他在文字功底深厚，學(xué)術(shù)素養(yǎng)斐然。

左為鳳先生學(xué)生壽崇德之子，右為呂鳳子研究會(huì)秘書長(zhǎng)

二、勤勉至極

趙老師是一位能夠長(zhǎng)期自律并持續(xù)努力的學(xué)者。每天凌晨4點(diǎn)當(dāng)你看見南博的那抹微光，就是趙老師已經(jīng)起床在辦公室奮筆寫文章了，趙老師幾十年如一日的堅(jiān)持，難能可貴！

幾乎是每天我都能收到趙老師發(fā)表的文章，或散文或論文，每日精進(jìn)、日有所得的勤勉程度令我心里感覺很慚愧，很應(yīng)該向趙老師學(xué)習(xí)。然后趙老師的生活作息也是值得我學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲液芏喙ぷ魑医?jīng)常會(huì)熬夜，趙老師就勸我，你要早一點(diǎn)睡早一點(diǎn)起來，但我每次不知不覺忙到很晚。我想趙老師他能夠保持一個(gè)良好的生活作息，這也是他產(chǎn)生那么多優(yōu)秀的作品的一個(gè)良好的基礎(chǔ)，所以勤勉的趙老師非常值得我學(xué)習(xí)。

三、大氣沉雄

（一）瀏漓頓挫 行云流水

吾觀趙公墨跡，既瀏漓頓挫、行云流水，又有迭蕩感人的動(dòng)人力量，讓人感覺像是一首長(zhǎng)詩(shī)般抒情。那么我想趙老師寫能出那么那么行云流水，跌宕起伏的書法，這是不是也像“昔者吳人張旭，善草書帖，數(shù)常于鄴縣見公孫大娘舞西河劍器，自此草書長(zhǎng)進(jìn)，豪蕩感激。”趙老師也許也受過類似的啟發(fā)，所以他的字就那么有激情和靈感。

杜甫《秋興八首》

（二）稚拙天真 返璞歸真

趙公之書不僅瀏漓頓挫、行云流水，同時(shí)也有稚拙天真、返璞歸真之意態(tài)。正如我們正對(duì)面藍(lán)底金字的經(jīng)書體《楞嚴(yán)經(jīng)》，充滿著濃濃的稚拙、天真之氣。這亦是趙公性格使然。趙老師是一個(gè)非常單純的人，其至真至純也表達(dá)在《楞嚴(yán)經(jīng)》書寫上，讓人看了心情平靜。

無論是展廳門口瀏漓頓挫的巨幅書法、展廳內(nèi)行云流水行草書書法或稚拙天真經(jīng)書體，都是趙公之性格使然書法呈現(xiàn)，綜合在一起形成了大氣沉雄的藝術(shù)表達(dá)與人字合一的藝術(shù)境界。

致廣大而盡精微,趙公既有大氣磅礴的巨幅書作，也有細(xì)致入微的學(xué)術(shù)著述，是一位理論與實(shí)踐并重的學(xué)者。

其實(shí)，所有的燦爛后面一定會(huì)有長(zhǎng)久的孤寂，正是趙老師多年如一日在書房過著這種苦行僧一般的青燈古佛刻苦鉆研的生活，才有了今天的成績(jī)。我們寫過博士論文都知道，那就是要過青燈古佛的時(shí)候，就天天在那埋頭做，那么趙老師他又要工作，又要?jiǎng)?chuàng)作，還要寫書，這是非常難能可貴的。所以，趙老師才有了今天大氣沉雄的呈現(xiàn)。

好，我就說到這里，言不盡意，祝展覽圓滿成功！

（作者侯君波，教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)學(xué)博士；教育部考試中心美術(shù)組專家；國(guó)家級(jí)在線示范課程《中國(guó)畫山水理論研究》主持人）