“‘春潮駛出南京站；活力拉開中國年?！@副對聯(lián)雖然短小，但言簡意豐，神完氣足，‘春潮、活力’‘駛出、拉開’形象生動，貼合地鐵和春節(jié)的特點，特別是‘南京站、中國年’對仗精巧，充滿吉祥如意的歡快氣氛，春節(jié)氛圍感濃烈，氣勢和立意都可圈可點。短短十幾字，就將南京站的地位和特點表現(xiàn)出來?！苯K省楹聯(lián)研究會副會長魏艷鳴對這副對聯(lián)贊不絕口。
12月3日，在2023南京地鐵掛春聯(lián)評審現(xiàn)場，魏艷鳴選讀了部分佳聯(lián)，評委們跟隨她的朗讀，品味楹聯(lián)中的結(jié)構(gòu)、韻律與寓意，她對楹聯(lián)作品的點評也非常精彩，得到與會嘉賓的一致認(rèn)可。
魏艷鳴曾多次參加城門掛春聯(lián)活動評審，與地鐵掛春聯(lián)相比，兩者的呈現(xiàn)方式差別較大。她表示，地鐵是日常交通工具，與老百姓朝夕相伴，所以地鐵上掛的春聯(lián)，在內(nèi)容上應(yīng)更貼近老百姓的生活，更通俗易懂，更接地氣，讓大家一看到春聯(lián)就能理解其意，并產(chǎn)生共振、共鳴、共樂。
“一路吉祥，一路和諧，將喜訊傳開去；兩行軌道，兩行文字，讓春聯(lián)跑起來?！笔堑罔F的通用聯(lián)，魏艷鳴認(rèn)為，通用聯(lián)應(yīng)是普遍適用的，要符合對聯(lián)的基本要求和特征，“要字句對等，要講究平仄和諧、節(jié)律對拍，還需符合征集的主題——為地鐵寫春聯(lián)?！贝送?，在春節(jié)喜慶的氣氛中，要讓百姓感受到祝福的意味。關(guān)于對聯(lián)本身的藝術(shù)手法，魏艷鳴提到，“一路”和“兩行”用了排比式的疊語，引出后面的“讓春聯(lián)跑起來”，使其在眾多投稿中脫穎而出，“我想老百姓也會非常喜愛的?！?/p>
聞一多先生曾提出詩歌“三美”論，即“建筑美、繪畫美、音樂美”；在魏艷鳴看來，地鐵春聯(lián)也是一種藝術(shù)創(chuàng)作，除了上述“三美”，還要兼具個性美、意境美、立意美。一副好的楹聯(lián)，不僅令人如聞其聲，更要讓人如見其形、如臨其境。
魏艷鳴以描繪云錦路站的一副對聯(lián)為例：“駕馭春風(fēng)，向新征程出發(fā)；鋪開錦路，朝好日子走來。平仄對仗有節(jié)奏感，文字立意也不錯，時近年底，大家即將辭舊迎新，邁向新的征程，寄托了老百姓的希望，寓意特別吉祥美好。”
“楹聯(lián)文化和書法文化有機結(jié)合，宣傳效果1+1>2，相得益彰，一定能將傳統(tǒng)文化更好、更快地廣泛傳播?！?/p>
當(dāng)記者告知，兩個月內(nèi)，江南時報征集到海內(nèi)外10632副投稿楹聯(lián)時，魏艷鳴并未感到驚訝，“地鐵掛春聯(lián)活動覆蓋了南京市11條地鐵線50個站點，這么大的規(guī)模，放眼全國屬于首次。投稿作者分布在各個年齡段，從十幾歲的孩子到八九十歲的老人，他們來自五湖四海，從事不同的職業(yè)，我覺得活動本身的影響已經(jīng)很大了?！?/p>
“當(dāng)然，大家都希望參與的人越多越好，影響面越廣越好，持續(xù)的傳播效力越久越好，那么，是否有可能給這次活動增加更多的互動性，讓大家都參與進來，出上聯(lián)，對對子，對句，開發(fā)這種文創(chuàng)類的互動游戲。針對不同的職業(yè)，不同的年齡段，聯(lián)系一些站點，讓他們在現(xiàn)場圍繞地鐵春聯(lián)挖掘?qū)懽魉夭?。此外，可以為青少年專門設(shè)置一些參與的獎項，同時把我們的活動推廣到更多的中小學(xué)，讓更多的學(xué)生關(guān)注和參與進來?！?/p>
“有門就有聯(lián)、有樓就有聯(lián)、有景就有聯(lián)……省內(nèi)一些學(xué)校發(fā)揮楹聯(lián)文化在校園文化建設(shè)中的獨特作用，打造詩意校園的同時，在潛移默化中實現(xiàn)了楹聯(lián)文化的傳承光大?！蔽浩G鳴娓娓道來。
魏艷鳴告訴記者，楹聯(lián)文化進校園，是省楹聯(lián)研究會抓“六進”（進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進機關(guān)、進軍營、進景區(qū)）的重點，因為它決定楹聯(lián)文化的傳承，關(guān)乎楹聯(lián)文化的未來。淮安區(qū)將舉行首屆詩聯(lián)大會，分為小學(xué)組、初中組、高中組。走進淮安159所學(xué)校中任何一所學(xué)校，校園內(nèi)隨處可見詩詞楹聯(lián)，班級里都有詩詞楹聯(lián)角，通過各種活動，讓孩子們從小浸潤在楹聯(lián)文化的氛圍中，春風(fēng)化雨，力求讓每一個學(xué)生在不經(jīng)意間，感受楹聯(lián)文化的魅力，激發(fā)起學(xué)習(xí)詩詞楹聯(lián)的熱情，陶冶向善向美的情操。
?。ń蠒r報記者 孫海燕）
