金克建，南京浦口人：中國(guó)書(shū)畫(huà)研究會(huì)會(huì)員，江蘇九三學(xué)社社員，林散之書(shū)畫(huà)研究中心副會(huì)長(zhǎng)，江蘇蘇青書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)，古慧濟(jì)寺英華書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)。自幼跟隨外公林散之學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技法，通過(guò)數(shù)十年的創(chuàng)作與踐行，在傳承家學(xué)的基礎(chǔ)上，取得了令人稱(chēng)道的收獲，成為當(dāng)下頗有知名度的書(shū)畫(huà)家。

　　筆者了解金克健，是從他講述親身經(jīng)歷的2個(gè)故事開(kāi)始的：

　　故事一跟他的外公林散之有關(guān)。1985年5月10日金克健結(jié)婚，時(shí)年87歲高齡的外公林散之到場(chǎng)祝賀，喜贈(zèng)他夫婦原創(chuàng)詩(shī)作書(shū)法一幅，內(nèi)容是：“我愛(ài)雙燕子/水上同陣飛/愿君同飛去/明日又同歸。”20個(gè)字里用了3個(gè)“同”字，這在林散之先生詩(shī)作里是不多見(jiàn)的，林老在詩(shī)中把外孫夫婦比作齊飛的雙燕，一同出發(fā)，載譽(yù)歸來(lái)，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)晚輩的期望與愛(ài)戴。

　　這幅書(shū)法作品金克健夫婦至今仍視為珍貴的禮物收藏，每當(dāng)他倆想念天堂里外公的時(shí)候，就拿出來(lái)看看，用虔誠(chéng)孝戴之心表達(dá)對(duì)外公的一片思念深情。

　　故事二跟他的大舅林筱之有關(guān)。有一次，金克健攜帶自己創(chuàng)作的一幅立軸山水畫(huà)，專(zhuān)程登門(mén)請(qǐng)大舅指教。林筱之一直深?lèi)?ài)著他的這位打小聰明好學(xué)的外甥，非常高興地在他畫(huà)作空白處，寫(xiě)下了言簡(jiǎn)意賅的評(píng)論：“克健畫(huà)在苦練中有進(jìn)步，比以前畫(huà)的熟練，只是不學(xué)用墨變化。墨有濃淡焦?jié)駶姷淖兓?huà)樹(shù)、畫(huà)石、畫(huà)皴、畫(huà)山、畫(huà)水……都是如此。看看前人的畫(huà)，尤其是黃賓虹的畫(huà)和理論，自然會(huì)有進(jìn)步。”

　　金克健的外公林散之早走了，今年1月16日他的大舅林筱之也走了。兩個(gè)書(shū)畫(huà)界公認(rèn)的藝術(shù)大師長(zhǎng)輩先后辭世，他心里感到非常難過(guò)，尤其是大舅題寫(xiě)在他那幅山水畫(huà)上的一段話(huà)，每每打開(kāi)畫(huà)卷閱讀時(shí)，睹字思人，情不能自己，止不住的淚水簌簌而下，可見(jiàn)他跟大舅林筱之的感情有多深了。

　　東晉著名書(shū)法家王羲之在《蘭亭集序》中說(shuō)：“況修短隨化，終期于盡！古人云，死生亦大矣。豈不痛哉。”金克健讀到此句，感慨萬(wàn)千，感恩長(zhǎng)輩在世時(shí)對(duì)他的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù)，金克健不辜負(fù)他們的希望，他要傳承家學(xué)直到永遠(yuǎn)。

　　金克健的藝術(shù)與人生，在外公林散之和大舅的林筱之的指引下一路走來(lái)，期間經(jīng)受了人生的磨難，學(xué)到了做人的道理，悟到了藝術(shù)的真諦，汲取到了藝術(shù)世家豐腴的營(yíng)養(yǎng)，助力他刻苦鉆研，砥礪前行，磨練了他的意志，增強(qiáng)了他自信，實(shí)現(xiàn)了他從小勵(lì)志當(dāng)一名書(shū)畫(huà)的愿望，沒(méi)辜負(fù)外公和大舅對(duì)他的愛(ài)戴和培養(yǎng)。

　　金克健的藝術(shù)與人生和他特殊的經(jīng)歷有著密不可分的聯(lián)系，筆者根據(jù)了解到的情況敘述如下：

　　1、失去母愛(ài)的孩子，金克健的童年是不幸的。

　　外公和外婆生育了7個(gè)兒女（2男5女），金克健的媽媽是林家最小的女兒，人長(zhǎng)的聰明伶俐又漂亮，堪稱(chēng)掌上明珠一般受到二老百般呵護(hù)。哪知天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。金克健出生沒(méi)幾年，他的媽媽就因病離世，外公外婆悲痛欲絕，難以承受如此的打擊，許久才從失去愛(ài)女的陰影走出來(lái)。

　　外婆擔(dān)起金克健母親的重任，把襁褓中的他帶回家扶養(yǎng)和照料。外婆教會(huì)他從小做個(gè)聽(tīng)大人話(huà)的乖孩子，教會(huì)他不撒謊、不討厭，做個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的人。隨著金克健一天天長(zhǎng)大，到了上小學(xué)的年齡，在舅舅家孩子領(lǐng)帶下進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。金克健遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，不斷取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，令外公外婆感到非常高興。

　　童年失去母愛(ài)，對(duì)于年幼的金克健來(lái)說(shuō)，不啻是個(gè)人生的巨大磨難。好在善良的外婆盡力彌補(bǔ)了他的缺憾，減輕了他童年遭遇磨難的程度，生理和心理健康幾乎沒(méi)受到什么影響。從這個(gè)層面講，有了外公外婆和舅舅的幫助，金克健也算是個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗酶卸鳎睦锟偸窍胫L(zhǎng)輩們生前對(duì)他的好，他要用傳承林氏家學(xué)的書(shū)畫(huà)成績(jī)，深情地回報(bào)他們，為往圣繼絕學(xué)，任重而道遠(yuǎn)。

　　2、從隸書(shū)的厚重樸拙、高古曲美中汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　金克健8歲時(shí)跟隨外公學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技藝，書(shū)法從執(zhí)筆、描紅、臨帖起步；繪畫(huà)從枝條、柳葉、竹石勾畫(huà)。在他的外公林散之看來(lái)，一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)，只有從零開(kāi)始打牢基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印地前行，才能有日后書(shū)畫(huà)獨(dú)立創(chuàng)作與作品的產(chǎn)生。

　　外婆培養(yǎng)了金克健從小聽(tīng)話(huà)、不撒謊做個(gè)乖孩子的優(yōu)良品質(zhì)，這在他跟外公學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技法中還真派上了用場(chǎng)。

　　金克健乖巧的從沒(méi)讓外公生過(guò)氣，人又很勤快和聰明，鋪墊子、磨墨汁、拿宣紙、遞毛筆、換洗水，外公在寫(xiě)唐詩(shī)、毛主席詩(shī)詞，或是書(shū)寫(xiě)自己原創(chuàng)詩(shī)作等書(shū)法作品之前，金克健就把這些準(zhǔn)備工作做了到位。外公雖然沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，但他從外公的臉上讀到了滿(mǎn)意，常常向他傳授獨(dú)門(mén)技藝，令金克健感到受益匪淺。

　　冬去春來(lái)，金克健從年幼無(wú)知的小男孩，變成了一表人才的青年，他這才意識(shí)到自己的外公，不僅只是與他有血緣關(guān)系的長(zhǎng)輩，而且還是位中國(guó)藝術(shù)界德高望重的大師。這一年的金克健整整18周歲，步入了成年人的行列。

　　俗話(huà)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。平時(shí)受到外公字畫(huà)創(chuàng)作的耳濡目染，又在外公的傳授下積累了一定的基礎(chǔ)，學(xué)到了技法，剩下的修行靠自己。那時(shí)他的外公已進(jìn)入了耄耋之年，仍在力所能及地堅(jiān)持創(chuàng)作，不忍再打攪他老人家靜謐安詳?shù)耐砟晟睢＝鹂私≌J(rèn)識(shí)到日后的創(chuàng)作之門(mén)，主要靠自己打開(kāi)，走出一條傳承林氏家學(xué)的路子來(lái)。

　　金克健通過(guò)跟外公多年的學(xué)習(xí)，感悟到林氏書(shū)法底蘊(yùn)來(lái)自于隸書(shū)。 筆者認(rèn)為他的這一感悟說(shuō)在了點(diǎn)子上：縱觀(guān)林散之的的書(shū)法，無(wú)論行書(shū)、草書(shū)皆為以隸入書(shū)， 尤其是散翁的草書(shū)，寫(xiě)的渾樸蒼茫，老辣分批，于空靈含蓄中透著古拙簡(jiǎn)淡，可謂超凡脫俗，意蘊(yùn)高遠(yuǎn)。冰封三尺，非一日之寒，這跟他外公書(shū)法之外的詩(shī)文及繪畫(huà)多方面的修養(yǎng)密切相關(guān)，成就了外公林散之超邁時(shí)流的大師級(jí)藝術(shù)氣質(zhì)與風(fēng)范。

　　受到外公畢生遍臨《禮器》、《孔廟》、《乙瑛》、《史晨》等漢代名碑的影響，大約十四五歲的時(shí)候，金克健開(kāi)始功夫臨摹張遷碑，禮器碑，乙碤碑，石門(mén)頌等碑帖，為了多頭并舉，他又在行書(shū)上尋求發(fā)展，先后臨摹學(xué)習(xí)了王羲之蘭亭序，米芾的素蜀帖，王覺(jué)斯的行草，黃庭堅(jiān)的行書(shū)松風(fēng)閣詩(shī)貼，唐伯虎的落花詩(shī)帖，及元明趙孟頫，董其昌等名家的字帖。

　　正是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和磨練，金克健把他長(zhǎng)期臨帖的感悟與林氏書(shū)法的獨(dú)家技法，做了糅合處理，最終形成了他俊逸清秀的書(shū)卷氣，和與眾不同、蒼涼樸茂的書(shū)法風(fēng)格。

　　在筆者跟金克健幾次近距離的接觸交談中，得知他的書(shū)法不論是隸書(shū)還是行草書(shū)，有種常人難以覺(jué)察到的蒼涼的筆意。他近乎淚眼迷蒙告訴筆者：“那是因?yàn)槲彝赀^(guò)早地失去了母愛(ài)，是我對(duì)日思夜想的媽媽的思念，那是我的悲傷與淚水留在我書(shū)畫(huà)作品上的痕跡。我的外公林散之和大舅林筱之生前能看出來(lái)，二老生前都說(shuō)我在寫(xiě)字作畫(huà)的時(shí)候，心里總裝著媽媽?zhuān)⑿娜霑?shū)畫(huà)，是個(gè)懂事的好孩子。”

　　3、林散之畢生傳奇成就的藝術(shù)人生,深刻影響外孫山水畫(huà)創(chuàng)作。

　　林氏家學(xué)，對(duì)金克健來(lái)說(shuō)好比近水樓臺(tái)先得月，這種得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件，讓金克健的同齡人羨慕不已。這是他今生的造化，所以，他跟外公林散之的學(xué)藝過(guò)程也是個(gè)了解他的極好機(jī)會(huì)。

　　金克健告訴筆者，他的外公林散之先生，生于清光緒24年（1898年11月），那一年轟轟烈烈的戊戌變法（亦稱(chēng)維新變法）運(yùn)動(dòng)席卷全國(guó)，搖搖欲墜的清王朝的喪鐘已經(jīng)敲響，距離改朝換代近在咫尺。

　　世事難料。金克健的外公13歲時(shí)，由于父親因病去世，全家的重?fù)?dān)落在了外公母親一人肩上。少年的外公為了減輕他母親的負(fù)擔(dān)，只身來(lái)到南京城里跟民間畫(huà)師學(xué)畫(huà)人像，希望通過(guò)這行急濟(jì)家庭，解決衣食問(wèn)題。后因病返回鄉(xiāng)里，學(xué)徒生涯遂告中斷。這足以證明林散之學(xué)畫(huà)比學(xué)書(shū)早。病愈后，師從本鄉(xiāng)秀才范培開(kāi)學(xué)習(xí)書(shū)法，始知懸腕執(zhí)筆之說(shuō)，這一年他的外公16歲。但真正改變他外公藝術(shù)與人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他后來(lái)結(jié)識(shí)到了晚清進(jìn)士張栗庵。張家是名門(mén)望族，家藏圖書(shū)、碑帖數(shù)萬(wàn)卷，林散之拜在張門(mén)之下，在此如饑似渴地閱讀各類(lèi)書(shū)籍、臨摹碑帖，打開(kāi)了眼界，藝事日進(jìn)，文化底蘊(yùn)迅速攀升，為他20歲前以畫(huà)人物為主，20歲后逐步轉(zhuǎn)向山水畫(huà)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就難怪金克健的外公晚年還在念念不忘這位貴人。

　　張栗庵自己博學(xué)多才，又能慧眼識(shí)人，他認(rèn)為林散之若要出人頭地，張門(mén)已經(jīng)容納不下這位英俊之才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需求，需要有更好的老師指點(diǎn)迷津，方能成為一代藝術(shù)名家，乃至一代大家。

　　金克健在外公外婆身邊長(zhǎng)大，是個(gè)最了解外公的晚輩人。他告訴筆者，張栗庵先生不僅是他外公人生路上的第一貴人，而且也是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的忘年交與摯友。

　　張栗庵先生是國(guó)畫(huà)大師黃賓虹的好友，他為了使林散之得到進(jìn)一步深造，1929年春，金克健外公林散之在張栗庵的引薦下，前往上海投師黃賓虹，使之成為金克健外公人生第二次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是年，林散之31歲，張栗庵60歲（于2年后的1931年去世）。

　　金克健的外公跟黃賓虹學(xué)習(xí)了3年（1929～1932）繪畫(huà)，深感黃先生的筆墨高度，在他靈魂深處產(chǎn)生的震撼力是無(wú)比巨大的，尤其是黃先生“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨，對(duì)金克健外公的影響格外深刻。在黃賓虹藝術(shù)思想指引下，1935年春，時(shí)年37歲林散之依然決然進(jìn)行了萬(wàn)里壯游，腳步遍及南方七省，得畫(huà)稿800余幅，創(chuàng)作詩(shī)詞200余首，撰寫(xiě)散文游記若干篇，跋涉旅程達(dá)18000余里。

　　顯然，在金克健外公林散之看來(lái)，導(dǎo)師提出的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的藝術(shù)主張，是山水畫(huà)家成才的必由之路，否則，很難想見(jiàn)在那經(jīng)濟(jì)窘迫、交通梗塞乃至兵荒馬亂與匪患橫行的年代，一人要逾越如此多的困難，甚至需要冒著生命危險(xiǎn)，踏上遠(yuǎn)游的征程，這是多么難能可貴的事情，即便是在今天交通便利的情況下，要完成這種跋山涉水的遠(yuǎn)游，也不是一件輕而易舉的事情呀！

　　金克健的外公林散之克服了千難萬(wàn)險(xiǎn)，領(lǐng)略到了神州大地山水形勝的千變?nèi)f化，把他跟黃賓虹學(xué)到的山水畫(huà)理論與技法，用在了寫(xiě)生畫(huà)稿的創(chuàng)作中，并參照了元四家王蒙山水繁線(xiàn)密點(diǎn)、焦墨渴苔、層巒疊嶂的特點(diǎn)與牛毛皴法，汲取清初八大的山水禪意迷蒙的技法，慢慢走出了為黃賓虹風(fēng)格的籠罩，確立了其自身的藝術(shù)特點(diǎn)：

　　以隸入畫(huà)，既重骨力又重勾勒，多皴并用，格調(diào)高雅，金石味濃，尤其注重用筆的細(xì)微變化，刻畫(huà)景物，生動(dòng)活潑。然詩(shī)人氣質(zhì)與風(fēng)范獨(dú)特，畫(huà)面多落富款，圖文并茂，是林散之山水畫(huà)最為顯著的特點(diǎn)。

　　如今，外公林散之的山水畫(huà)成了金克健臨摹的主要藍(lán)本，并參照臨學(xué)八大、石濤、黃賓虹山水畫(huà)，使得他自己的山水畫(huà)也具有了林氏家學(xué)藝術(shù)基因傳承的氣象，有了自己的筆墨感悟，受到了深刻影響：樹(shù)石峰巒，清溪疊映，飛瀑流泉，山嵐流美，云遮霧障，在金克健水墨丹青的暈染之下，也是有了精彩紛呈一番呈現(xiàn)。

　　金克健以往在跟外公林散之和大舅林筱之學(xué)習(xí)山水畫(huà)技法過(guò)程中，練就了童子功，有了諸多的沉淀和積累，助力他畢生受用。前不久金克健這樣對(duì)筆者說(shuō)：“林氏家學(xué)得天獨(dú)厚的條件，使我從事書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)，我要充分利用這樣的優(yōu)勢(shì)，走好自己今后的藝術(shù)人生，為繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代創(chuàng)作更多更好的書(shū)畫(huà)作品來(lái)。”

　　10多年前，江蘇蘇青書(shū)畫(huà)院聘請(qǐng)金克健為副院長(zhǎng)，他的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作激情與興味得到空前的高漲，成了書(shū)畫(huà)院的領(lǐng)導(dǎo)和名副其實(shí)的畫(huà)家。

　　筆者認(rèn)為，一代藝術(shù)宗師的后人，傳承家學(xué)，任重而道遠(yuǎn)。書(shū)畫(huà)為己任，不亦重乎。愿書(shū)畫(huà)家金克健不忘初心，砥礪前行，努力創(chuàng)作出更多精美的書(shū)畫(huà)作品，為新時(shí)代錦上添花，為南京林氏家學(xué)增色添彩！