鐘振振博士 1950年生，南京人。現任南京師范大學教授，博士生導師。古文獻整理研究所所長。兼任國家留學基金委“外國學者中華文化研究獎學金”指導教授，中國韻文學會會長，全球漢詩總會副會長，中華詩詞學會顧問，中央電視臺“詩詞大會”總顧問、小樓聽雨詩刊顧問、國家圖書館文津講壇特聘教授等。曾應邀在美國耶魯、斯坦福等海外三十多所名校講學。
絕句章法申說
前幾天，我在雜談中用打排球作比喻，講了絕句創作的章法問題。有些問題僅點到為止，未詳細舉例說明。下面，再舉幾首古人寫的七言絕句，予以重申并展開。
先舉北宋曾公亮的《宿甘露僧舍》詩為例：
枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。
要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。
這首七絕，相當于一首七律的后半截，故一二兩句為對仗句，三四兩句為不對仗的散句。
題目“宿甘露僧舍”——夜宿鎮江甘露寺，這是“對方發球”。一二兩句“枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀”，便是“一傳”即“接發球”。這兩句扣題，寫自己夜宿甘露寺的感受。甘露寺在今江蘇鎮江市長江邊的北固山上。兩句不但寫得很到位，而且寫得也很精彩，可以說“接發球”的質量相當高。
第三句“要看銀山拍天浪”，轉得更好，“二傳”把球托得很高，氣勢如虹，營造出了很大的“勢能”。這樣，第四句就好發力了。“開窗放入大江來”，如同高壩開閘放水，洪波一瀉千里，勢不可當。“二傳”與“主攻手”正常配合，“高舉高打”的功效，在這首詩中可以很明顯地看出來。
上舉之例只是絕句最常規的章法。在特殊情況下，也不妨以第一句為“一傳”，第二句為“二傳”，三、四兩句共同承擔“攻球”的重任。例如唐人皮日休的《汴河懷古》詩：
盡道隋亡為此河。至今千里賴通波。
若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
題目“汴河懷古”是“對方發球”。第一句“盡道隋亡為此河”，是“一傳”即“接發球”。這句扣題，發懷古之議論：人們都說隋朝的滅亡是因為開浚汴河以通大運河，工程浩大，勞民傷財，激起了天怒人怨。
第二句卻不承上緩沖，而是立即“轉”到自己的不同意見：“至今千里賴通波。”隋煬帝開浚汴河以通大運河，便利了中原與東南方的水路交通，功用之大，可真是造福后代呀！這便是“二傳”，在組織進攻了。這句詩顛覆了人們對隋煬帝開浚汴河以通大運河這一歷史事件的否定性評價的“共識”，這就營造出了一個特別的“懸念”，使得讀者們迫不及待地想聽聽詩人“此話怎講”。
這個“懸念”，最終引發了三四兩句深刻而精彩的評說：“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”如果隋煬帝開浚汴河以通大運河的目的，是造福天下百姓，而不是為了自己的享樂去巡幸江都，也就是今江蘇揚州，那么，他的功勞和上古治水的大禹相比也差不了多少啊！
隋煬帝巡游江都，乘坐的是“豪華游輪”，像水上宮殿一般高大寬敞而氣派的龍船。正史《隋書·煬帝紀》里有煬帝乘“龍舟”巡幸江都的記載。“水殿”則事出野史小說。小說家言，不免有所夸張，但隋煬帝窮奢極侈，不恤民力，應是不爭的事實。故“水殿龍舟事”五字，言簡意賅，亡國之君的荒淫無度，盡在其中了。顯然，這三四兩句一氣連貫，“攻球得分”，贏了！
還有更特殊的做法。那就是以前三句為“一傳”，第四句為“二傳”——在這種情況下，前三句的任務就都是鋪墊，第四句才是“得分手段”。比之于“二傳”，便要靠出人意料之外的“吊空心球”來取勝了。例如李白的《越中覽古》：
越王勾踐破吳歸，義士還鄉盡錦衣。
宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。
題目“越中覽古”是“對方發球”。第一句“越王勾踐破吳歸”是“起”：越王勾踐臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓，終于攻破了宿敵吳國，勝利歸來。
第二句“義士還鄉盡錦衣”，是“承”：越軍將士論功行賞，加官進爵，衣錦還鄉，好不榮耀！“富貴不歸故鄉，如衣錦夜行。”這是楚霸王項羽在滅秦之后說的話，見《漢書》本傳。富貴了，得回老家顯擺，讓鄉親們羨慕啊。富貴不回老家，就像穿著錦繡制成的高檔衣服走夜路，誰看得到啊。
第三句“宮女如花滿春殿”，沒有按常規做法“轉”，仍然是“承”：吳王夫差宮中眾多的美女，都被越王勾踐擄歸己有；越國的美女，更可選充后宮。詩人想象，越王勾踐在破吳大功告成后，志得意滿，驕奢淫逸，也步了吳王的后塵。這些，雖然史書上沒有明文記載，卻也符合一般歷史邏輯，我們犯不著去和李太白較真。
總之，前三句只是鋪陳同一件事——越王勾踐破吳歸后如何如何，三句同屬一個時段。因此，它們共同承擔了“一傳”即“接發球”的任務。
直到第四句“只今惟有鷓鴣飛”，才陡然一“轉”，并戛然而止。時間由古代跳到了當代。破吳而歸的越王勾踐，如今安在？衣錦還鄉的越國將士，如今安在？滿春殿的如花宮女，如今安在？眼前所見的越國故都，只有鷓鴣飛來飛去，一片荒涼而已！
前三句越是寫得花團錦簇，最后跌出的荒寒景象便越顯得凄涼。反差越大，藝術張力越大。這詩動人心魄之處，正在于此！這是近體絕句而靠最后一句充當“二傳”，“吊球”直接得分的典型范例之一。
