蒙學(xué)啟幼，是我國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)孩童開始學(xué)習(xí)，認(rèn)字、寫字、讀書的一門學(xué)問。蒙學(xué)，歷史悠久、文化深厚。據(jù)記載早在周代就有蒙學(xué)課本，歷經(jīng)兩千余年而不輟，但時(shí)至今日，有的蒙學(xué)書籍早已散軼，其中南北朝時(shí)期梁代史學(xué)家周興嗣所編撰的蒙學(xué)課本《千字文》，因其匯集1000個(gè)不同的漢字，四字一句、句句押韻、朗朗上口，易識(shí)易讀，故而歷經(jīng)1500余年流傳至今，影響廣泛。

　　識(shí)字，必然寫字，以書法書《千字文》者歷代甚夥，也是名篇迭出，很多古代大書家均有作品，各種書體也是豐富多彩，蔚為大觀。其中，以章草書體書寫者雖為小眾，但也為數(shù)不少，如元代的鮮于樞、趙孟頫、趙雍、晚清的王世鏜、民國(guó)時(shí)期的梁?jiǎn)⒊约敖F(xiàn)代以來(lái)的鄭誦先、王遽常等，風(fēng)格各異、精彩紛呈，為書法藝術(shù)增添了獨(dú)特的光彩。

　　章草，源于篆隸之快寫，因其獨(dú)特的用筆、結(jié)體和章法成為我國(guó)三大草書書體之一，其用筆保留了諸多篆隸的筆法，左右揮運(yùn)，取橫勢(shì)；結(jié)體從篆隸、漢代簡(jiǎn)牘中簡(jiǎn)省而來(lái)，古樸、厚重；章法，字字獨(dú)立而不連屬，豎有列而橫無(wú)行，雖草而以正寫，開今草與大草之先河。書寫該體不僅要有章草的基礎(chǔ)，更要能上追篆隸和秦漢簡(jiǎn)牘之書，方能知其源頭，下筆有由，展現(xiàn)出章草獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

　　金城兄諸體皆擅，尤以章草書見長(zhǎng)，近年來(lái)致力于弘揚(yáng)《千字文》書法文化，不遺余力、成績(jī)斐然，今天以章草書《千字文》，更是老樹著新花，使古老的書體，煥發(fā)出新時(shí)代的活力。

　　其藝術(shù)特色有三。

　　一是撥開面紗見真容。章草古老而悠久，雖歷代均有創(chuàng)作、研究，但因其久遠(yuǎn)、難識(shí)，更因無(wú)實(shí)用之功能，在中國(guó)書法史上始終不如其它書體彰顯，因此，其筆法和結(jié)體均如罩迷霧，難以清晰可辯，故學(xué)習(xí)取法者稀。金城兄以傳統(tǒng)章草為根基，參與今草之筆法，特別是融合自己的理解，從古而能今，不管是用筆、結(jié)體還是章法都交代清晰，使其有法可依。

　　二是追古模今更豐富。金城兄的章草不僅具有深厚的古代章草法帖之功力，還融合了章草以外名家法帖如智永《草書千字文》，顏真卿行草書的篆籕之法以及于右任草書之精要，別開生面，清新雅致。

　　三是借古開新有己意。前輩寫章草都得其古意，而金城有意借古開新。筆法、結(jié)字、取勢(shì)都有時(shí)代感，與今草相銜接，上窺章草起源之古拙，下啟今草之瀏美，使人耳目一新，時(shí)代氣息濃郁。

　　近年來(lái)，章草書法因其獨(dú)特的審美價(jià)值越來(lái)越受到大家的喜愛，有復(fù)興之勢(shì)，但有其深度和廣度的實(shí)踐、研究和傳播還很不夠，我想，這本《章草千字文》的面世，對(duì)章草的學(xué)習(xí)、研究會(huì)有很大的裨益。

　　（作者衡正安系中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)理事，江蘇文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)）