南京曉莊學院濱河實驗學校

以“楹聯之火”點亮校園文化

　　冬日課間，南京曉莊學院濱河實驗學校的學生們徜徉在紅色楹聯長廊中，細細品讀楹聯，這是該校開展楹聯文化活動的一個場景。校長吳善虎告訴江南時報記者，楹聯是中華優秀傳統文化的代表，融合詩詞、書法等形式，具有審美鑒賞、情感表達等實用性，是對學生開展語文教育、鍛煉文學思維的良好載體。

　　“新華報業傳媒集團等單位牽頭舉辦的2025長三角‘超級環線’高鐵掛春聯活動，是對中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的生動實踐，非常有意義。所以我們面向全校學生發布了征聯通知，鼓勵學生積極參與。”吳善虎說。

　　師生巧構思，用心描摹嶄新夢想

　　“南站風云聚，高鐵馳騁繪新夢；金陵歲月長，環線交織譜華章。”三年級三班的顧晨軒同學為南京南站高鐵站創作了此副楹聯。在他看來，上聯“南站風云聚”“高鐵馳騁”勾畫出交通樞紐的繁忙與活力景象，“風云”增添了動態與氣勢；下聯“金陵歲月長”引入南京深厚的歷史底蘊，“環線交織”展現了現代都市交通布局，古今意象相互交融，富有層次感，楹聯整體對仗也較為工整。

　　“整副聯體現了以南京南站為代表的現代交通在新時代的蓬勃發展，如同一支畫筆，描繪著未來的嶄新夢想，象征著交通發展帶來的無限可能與希望。同時，借助南京悠久的歷史，表明在歲月沉淀中，現代交通如同譜寫華麗篇章的筆觸，在古老的土地上編織著新輝煌。”學校課程與教學中心副主任倪蕾是楹聯指導老師之一，她告訴江南時報記者，這副楹聯寓意著交通網絡跨越時空，將過去與現在相連，彰顯出交通設施在城市發展進程中的重要影響力。

　　三年級三班的陶熙文同學為安徽廬江西站撰寫了一副楹聯：“廬江春色映車站，迎來送往皆歡喜；西站新風暖人心，載笑載言共團圓。”“上聯描繪了廬江西站在春天充滿生機的畫面，下聯強調了高鐵站內良好的氛圍給旅客帶來溫暖與團圓的情緒。”陶熙文說，自己創作的這副聯運用了情景交融的手法，有一定感染力。倪蕾認為，這副聯展現了廬江西站在新春佳節以積極向上的風貌接待各方旅客，體現出和諧、愉悅的氛圍。

　　作為小學生投稿者，南京曉莊學院濱河實驗學校為本次活動投稿的楹聯，展現出師生不俗的創作功底和細膩構思。倪蕾向記者分享了與學生之間關于楹聯學習的趣事：“在一次春節楹聯研學活動中，有的學生走親訪友時，發現親戚家的上聯和下聯貼反了，回來后跟大家分享并討論了楹聯的正確貼法和意義，讓大家對楹聯文化有了更深刻的認識。隨后的校本楹聯課程中，我用這個例子引導學生們學習如何欣賞和創作楹聯，讓他們明白楹聯不僅是一種裝飾，更是一種文化的傳承和表達。”

　　楹聯傳薪火，特色文化活動潤澤校園

　　“去年，我來到南京曉莊學院濱河實驗學校，把楹聯文化作為學校傳承和弘揚中華優秀傳統文化的特色項目來建設。今年組織參與長三角‘超級環線’高鐵掛春聯活動，對學生們來說是一次學以致用。”吳善虎說。

　　這類楹聯實踐活動在該校比比皆是。12月2日，該校舉辦了楹聯文化周系列活動之“書法名家進校園 楹聯雅韻傳薪火”。在該校精心打造的紅色楹聯長廊，學生們精心創作的紅色楹聯書法作品好似一條文化紐帶，書法家們駐足其間，不時點頭稱贊。

　　“我們學校開展的楹聯活動，上升到全國層面來講，應該都是很有新意的。我們每年利用國慶、寒假和暑假三個長假期，組織家長帶學生到全國人文景點較多的地方開展‘楹聯研學活動——行走在祖國大地上的育人實踐’。我們還在楹聯文化周集中開展楹聯活動，邀請楹聯專家進校園講課、書法家進校園撰寫楹聯等，以通俗易懂的語言增加學生對楹聯的認知，激發學生對楹聯的興趣。”吳善虎表示，舉辦豐富多彩的楹聯活動，有利于培養和提升學生的綜合素養，增強他們對中華優秀傳統文化的認同感與自豪感。

　　“2024年，長三角‘超級環線’高鐵列車正式開通，在提升交通通達性與便捷性的同時，加強了各城市之間的聯系，促進了區域交通一體化發展，也為文化旅游產業注入新活力。而將楹聯掛在高鐵上這一舉動，打破了在傳統固定場所展示的局限，極大地拓展了文化傳播的范圍，也為現代交通增添了濃厚的文化氛圍。”倪蕾認為，楹聯作為一種古老的文學形式，承載著豐富的歷史文化內涵。作為指導老師，積極配合學校指導學生們參與高鐵掛春聯活動，有助于這一傳統文化在現代社會中傳承和延續，為守護中華民族的精神家園貢獻一份力量。

　　吳善虎表示，長三角“超級環線”高鐵掛春聯為傳統文化的傳承提供了新的思路和方法，吸引更多學生關注和學習楹聯文化，為傳承楹聯文化、培養后備人才添磚加瓦，使楹聯文化在新時代煥發新的生機。 

（江南時報記者 錢月明）