這是一個(gè)美國(guó)諺語(yǔ)，英文寫作“Square peg in a round hole”。說(shuō)的是用方木去塞圓孔，不匹配，有譏諷不因材制宜或者事與愿違的意思。我不懂英文，接觸到這個(gè)諺語(yǔ)是許多年前被要求參加職稱英文考試。國(guó)家人事部編寫的職稱英語(yǔ)教材，收了這么一篇文章：Work znd Careers（工作與事業(yè)）。這條諺語(yǔ)用在文章里，比喻一個(gè)人有另一方面的才能，卻得干一個(gè)跟自己才能全不相干的工作，就好比“方枘圓鑿”，這樣一來(lái)工作肯定做不好，而且也不會(huì)生活得愉快，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都得把大部分生命用在工作上，專業(yè)不對(duì)口甚至相背離的工作會(huì)讓人乏味，缺乏成就感。不僅工作是這樣，學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣，一個(gè)人去學(xué)自己沒有興趣且與工作無(wú)關(guān)的知識(shí)，無(wú)疑也是一件乏味的事情。

　　“學(xué)以致用”是中國(guó)的一句古話，如果學(xué)什么與用什么風(fēng)馬牛不相及，不也是“方枘圓鑿”么？這樣一想，注意力就集中不起來(lái)，光走神。就想，人事部教材為什么會(huì)選這篇文章？這文章想告訴人們的到底是什么？像我這樣從事漢語(yǔ)工作的專業(yè)人員，平常工作原就是在文學(xué)雜志社里看稿寫稿，一個(gè)洋文都用不到，限于經(jīng)濟(jì)或其他方面條件，外事活動(dòng)也幾等于零。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)英文就好比是“圓鑿”，而我的興趣及實(shí)際從事的工作其實(shí)是“方枘”，讓我來(lái)學(xué)什么“方枘圓鑿”課文，正好就是讓“方枘”去“圓鑿”，走了一會(huì)神以后，忽然只想笑。

　　事實(shí)正是如此，學(xué)英文對(duì)于我所從事的工作，可以說(shuō)什么積極的影響都沒有，有影響的只是我得從已經(jīng)很緊張的工作中，擠出相當(dāng)一塊時(shí)間，丟下手頭必須做的事情，去學(xué)一些皮毛英文來(lái)對(duì)付職稱英語(yǔ)考試。按照諺語(yǔ)的諷意，人們似乎不應(yīng)當(dāng)去做這種“方枘圓塞”的蠢事才對(duì)，然而，卻不能不去做。因?yàn)椋闳绻蝗⒓舆@種無(wú)意義的學(xué)習(xí)與考試，你就沒有資格參加職稱的評(píng)定，于是，你也就沒有了與自己所從事工作相對(duì)應(yīng)的職稱，拿一份相對(duì)應(yīng)的職稱工資，換句話說(shuō)，如果不去參加這種無(wú)意義的學(xué)習(xí)與考試，按勞分配的社會(huì)主義分配原則就會(huì)對(duì)你不起作用。

　　既然是方枘，為什么不讓它履行方枘的責(zé)任，卻偏讓它去對(duì)付圓鑿？想不通的是編教材的部門怎么不看看文章的含義，偏要選它來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，盡讓我們走神，讓我們想著自己是多么愚蠢，卻又無(wú)法不去做愚蠢的事。

　　作者介紹

　　子川

　　中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)駐會(huì)專業(yè)作家，文學(xué)一級(jí)，曾在《詩(shī)刊》“詩(shī)人檔案”、《詩(shī)探索》“詩(shī)壇峰會(huì)”、《星星》“首席詩(shī)人”、《名作欣賞》“新作拔萃”等欄目，刊發(fā)個(gè)人作品與評(píng)論專輯或?qū)ｎ}；在《收獲》、《文學(xué)自由談》、《世界文學(xué)》等刊登發(fā)表小說(shuō)，隨筆，文論；出版《子川詩(shī)抄》、《背對(duì)時(shí)間》、《把你鑿在石壁上》等六部專著；作品被五十多種年選選本選錄，并被收入大學(xué)《寫作學(xué)教程》。